Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de bajo nivel de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicar el objetivo PDA y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las Leyes de Reforma.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un texto sobre las Leyes de Reforma.


• Pedir a los grupos que lean el texto, identifiquen las principales ideas y analicen su valor en la actualidad.


• Facilitar la lectura y comprensión del texto para aquellos alumnos con bajo nivel de lectoescritura, proporcionando herramientas como resúmenes, glosarios o videos explicativos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de las Leyes de Reforma y sus opiniones sobre su valor en la actualidad.


• Realizar una discusión en clase, promoviendo el pensamiento crítico y respetando las opiniones de todos los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las Leyes de Reforma en el contexto histórico y su influencia en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el problema del bajo nivel de lectoescritura y su relación con el estudio de la historia.


• Motivar a los alumnos a superar este problema y mejorar sus habilidades de lectura y escritura.