Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad y su historia
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia y tradiciones de su comunidad para sentirse parte de ella.


2. Introducción a la historia local: Mostrar imágenes y videos de la comunidad, resaltando sus principales características históricas.


3. Aprendizaje basado en problemas: Plantear a los estudiantes la pregunta: ¿Qué tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad conocemos y disfrutamos?


4. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


5. Puesta en común y reflexión: Cada grupo comparte sus hallazgos y se reflexiona sobre la importancia de estas tradiciones y celebraciones.

Sesión 2:
Título: Conmemoraciones y tradiciones de mi comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Identificación de conmemoraciones: Mostrar imágenes y describir las principales conmemoraciones de la comunidad.


3. Diálogo y reflexión: Promover una conversación sobre las emocione