Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento del problema: La falta de ubicación geográfica y temporal en relación a los pueblos antiguos del mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y su ubicación geográfica y temporal.


• Análisis de la información recopilada: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una puesta en común de la información.

Sesión 2:

• Exposición de Charles Darwin: Se presentará a los alumnos las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, haciendo énfasis en el caso del ser humano.


• Análisis y discusión: Los alumnos analizarán las ideas de Darwin y debatirán sobre su relevancia en el contexto histórico y científico.

Sesión 3:

• Relación entre los pueblos antiguos y las ideas de Darwin: Los alumnos identificarán las conexiones entre la evolución de los pueblos antiguos y las teorías de Darwin.


• Elaboración de un mapa cronológico: Los alumnos crearán un mapa cronológico en el que ubicarán los pueblos antiguos y establecerán las conexiones con el p