Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestra comunidad

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Investigar la historia y tradiciones de mi comunidad para sentirme parte de ella.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación sobre el concepto de comunidad y la importancia de pertenecer a ella.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y preguntarles si las reconocen.


• Planteamiento del problema: Explicar al grupo que deben investigar la historia y tradiciones de su comunidad para sentirse parte de ella.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Proporcionar a cada equipo materiales de investigación como libros, revistas, fotografías, entre otros.


• Guía de preguntas: Entregar a cada grupo una guía con preguntas orientadoras para investigar sobre la historia y tradiciones de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá ante el grupo sus hallazgos e investigaciones.


• Puesta en común: Fomentar el intercambio de ideas entre los alumnos y prom