Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de destrezas motrices

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades prácticas.


2. Rúbrica de evaluación de habilidades y destrezas motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en la práctica de diferentes deportes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las capacidades motrices de los alumnos, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Trabajo en parejas para practicar y mejorar las habilidades motrices identificadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las habilidades motrices identificadas y los avances realizados.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar y traer ejemplos de destrezas motrices en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de destrezas motrices en diferentes deportes por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de adquirir destrezas motrices en diferentes deportes.


• División de los alumnos en grupos para investigar y prac