Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos comprenderán que a través de la descripción se puede identificar a los objetos, animales y personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en una descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares que se encuentran en nuestra comunidad.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares pueden encontrarse en la comunidad y su importancia.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad y lo describan oralmente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Recordar las descripciones realizadas por los alumnos y hacer preguntas de comprensión sobre cada una.


• Introducción a la descripción escrita: Explicar la importancia de la descripción escrita y cómo nos puede ayudar a identificar y comprender mejor a los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad y lo describan por escrito en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones escritas: Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones escritas y realizar una retroalimentación grupal.


• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan observar y recolec