Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar de forma crítica los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no reconocen la cultura democrática.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema central.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué es la democracia? ¿Conocen algún país democrático? ¿Qué significa vivir en democracia?


• Actividad grupal: Investigación sobre los principios éticos de la cultura democrática.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los principios éticos de la cultura democrática.


• Actividad individual: Elaboración de un póster con los principios éticos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cumplir con estos principios y los beneficios que trae consigo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Vinculación interdisciplinar con la asignatura de Lengua: Lectura de un cuento o texto que aborde la importancia de los principios éticos en la vida cotidiana.


• Actividad grupal: Análisis crítico del cuento o texto, identificar situaciones en las que se apliquen los principios éticos y reflexionar sobre su impacto en la sociedad.


• Debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 4 (