Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Grado: 4º de Primaria
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas
Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La exclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento de las necesidades propias y de los demás. Los alumnos deben identificar las necesidades básicas de una persona y la importancia de satisfacerlas.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando otras personas les brindan ayuda.


• Reflexión sobre la importancia del enriquecimiento mutuo y cómo se relaciona con el tema de la exclusión.

Sesión 2:

• Exposición del problema de la exclusión y cómo afecta a las personas.


• Realización de una actividad de empatía, donde los alumnos deben ponerse en el lugar de una persona excluida y pensar en qué necesidades no están siendo atendidas.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones para combatir la exclusión y cómo cada uno puede aportar a ello.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un proyecto de servicio relacionado con la exclusión.


• Planificación de las actividades a realizar en el proyecto, identificando las necesidades de las personas involucradas y cómo se puede contribuir a su en