Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acatar indicaciones y esperar su turno

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a trabajar: Producción de expresiones creativas.


• Explicación del objetivo de la clase: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de calentamiento - Juego de improvisación (10 minutos):

• Los alumnos se colocarán en un círculo.


• Un estudiante iniciará una acción o expresión artística (por ejemplo, mímica, baile, canto, etc.).


• Cada alumno tendrá que imitar la acción del compañero que le precede.


• Se enfatizará en la importancia de respetar el turno de cada uno y seguir las indicaciones.

2. Presentación de distintos elementos artísticos (10 minutos):

• Se mostrarán imágenes o se utilizarán ejemplos de distintas expresiones artísticas, como pinturas, esculturas, canciones, danzas, entre otras.


• Se explicará brevemente cada elemento artístico y se destacarán sus características principales.

3. Actividad de expresión creativa grupal (10 minutos):

• Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá un elemento artístico asignado previamente.


• Los alumnos tendrán que crear una expresión artística utilizando dicho elemento.


• Se enfatizará en la importancia de trabajar en equipo, respetar las ideas de los demás y seguir las indicaciones de los maestros.