Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema "Comprensión y producción de textos informativos" y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el tema asignado utilizando distintas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo presentará la información recopilada a través de una exposición oral.

Sesión 2:

• Retomar la exposición de los grupos y realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Introducir a los alumnos en el concepto de comprensión lectora y su importancia en la escritura de textos informativos.


• Realizar ejercicios prácticos de comprensión lectora en los que los alumnos identifiquen información específica en textos informativos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el problema identificado: falta de comprensión de textos para su escritura.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tendrán que identificar el tema central de textos informativos.


• Llevar a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de comprender el tema central de un texto antes de comenzar a escribir.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán producir