Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación Cívica y Ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones. 2) Ejercicio de análisis de casos de desigualdad social y económica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la desigualdad social y económica, preguntando a los alumnos qué entienden por ello y qué consecuencias creen que tiene en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Identificar cuáles son las principales causas de la desigualdad social y económica en nuestro país".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes aspectos de la desigualdad, como la distribución de la riqueza, el acceso a la educación, la salud y el empleo, entre otros.


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos obtengan la información necesaria.


• Los grupos deberán hacer una presentación ante el resto de la clase, explicando sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las ideas principales presentadas por los