La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: El estudio del proceso de colonización permite conocer los actos de violencia perpetrados durante el periodo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que la conquista de nuestro país provocó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de conquista y explicar su importancia histórica.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes primarias (cartas, diarios, testimonios) que relatan la vida cotidiana durante el periodo de colonización.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente primaria para que la analicen y reflexionen sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y vida cotidiana.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas por cada equipo.


• Plantear la relación entre la violencia y los cambios generados por la conquista.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los actos de violencia perpetrados durante el periodo de colonización.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada e