La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre situaciones en las que se hayan visto vulnerados los derechos humanos de alguna persona o grupo social.


• Planteamiento del problema: los niños tienen problemas para incluir a sus compañeros.


• Organización de equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los derechos humanos y su relevancia en la inclusión social.


• Identificación de los derechos humanos que están relacionados con la inclusión y la igualdad.


• Elaboración de una lista de posibles acciones para promover la inclusión en el aula y la escuela.

Sesión 3:

• Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las acciones propuestas y selección de las más viables y efectivas.


• Diseño de un plan de acción para implementar las acciones seleccionadas.

Sesión 4:

• Puesta en marcha del plan de acción.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la inclusión, como juegos cooperativos, dinámicas de empatía y proyectos de colaboración.

Sesión 5:

• Evaluación y reflexión sobre el proceso de implementación d