Conociendo la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad

Plan de clase

Título del proyecto: Juntos aprendemos a escribir

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos generales:

• Reconocer y utilizar los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Identificar y utilizar la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo en la lectura y escritura de palabras y enunciados.

Objetivos específicos:

• Observar y comprender la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Practicar la escritura colectiva por medio del dictado.


• Reconocer y aplicar los conceptos de izquierda-derecha y arriba-abajo en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de escritura desordenada sin espacios ni alineación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afectaría la lectura y comprensión de un texto sin espacios, alineación y direccionalidad.


• Explicar a los alumnos la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura para facilitar la lectura y comprensión de textos.

Sesión 2: Practicando la escritura colectiva por medio del dictado (20 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto corto para dictar y escribir en forma colectiva.


• El docente dará las indicaciones para el dictado, asegurándose de resaltar la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad.


• Cada grupo tomará turnos para dictar y escribir el texto en una hoja grande de papel.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la