El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en el reconocimiento de la ubicación de distintos objetos, personas y elementos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Explorando nuestro entorno (45 min)

• Inicio (10 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre qué elementos podemos encontrar en nuestro entorno y cómo los ubicamos.

  
  



• Desarrollo (25 min): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de objetos y personas que deben buscar y ubicar en el entorno del aula. Cada grupo debe utilizar referentes personales para comunicar la ubicación de los elementos a sus compañeros.

  
  



• Cierre (10 min): En una plenaria, cada grupo compartirá las ubicaciones encontradas y explicará cómo se comunicaron entre sí para lograrlo.

  
  

Sesión 2: Reconociendo formas en el entorno (45 min)

• Inicio (10 min): Retomar la sesión anterior recordando el objetivo de la clase. Presentar diferentes formas geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen objetos en el entorno que tengan esas formas.

  
  



• Desarrollo (25 min): Realizar una actividad de búsqueda de formas en el entorno. Cada alumno debe buscar y ubicar objetos que tengan formas específicas y explicar a sus compañeros cómo los en