Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al proyecto y la importancia de la escritura (15 minutos)

• Presentación del proyecto a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.


• Explicación de la actividad principal: buscar su nombre escrito en diferentes objetos del aula.


• Invitar a los alumnos a traer objetos personales a la siguiente sesión con su nombre escrito.

Sesión 2: Identificando nuestro nombre escrito (45 minutos)

• Revisar los objetos personales que los alumnos trajeron y buscar sus nombres escritos en ellos.


• Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas con los nombres de los alumnos escritos y buscar el par correspondiente.


• Realizar una actividad de dibujo libre donde los alumnos escriban su nombre en sus dibujos.

Sesión 3: Escritura en el aula (45 minutos)

• Repasar la importancia de la escritura y cómo se utiliza en el aula.


• Invitar a los alumnos a buscar objetos en el aula que tengan palabras escritas y leerlas en voz alta.


• Realizar una actividad de escritura en el aula, donde los alumnos escriban palabras que encuentren en el aula en tarjetas y las peguen en un mural.

Sesión 4: Escritura en casa (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a buscar objetos en su casa que tengan palabras escritas y leerlas en voz alta.


• Realizar una actividad de escritura en casa, donde los alumnos escriban palabras q