Estudio de los números en el Aula

Fernando Pablo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números en el Aula


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán contar, representar y leer números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una ronda de preguntas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números (por ejemplo, ¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos hermanos tienes?).

  2. Presentar diferentes formas de representar números (numerales, fichas, ábaco) y pedir a los alumnos que los manipulen y los asocien a cantidades concretas.

  3. Realizar ejercicios de conteo y escritura de números hasta cuatro cifras en el pizarrón.

  4. Jugar al "Bingo de los números": entregar tarjetas con números y pedir a los alumnos que los marquen cuando se mencionen.


Sesión 2: Interpretación y ordenamiento de números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán interpretar y ordenar números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Repasar y reforzar el concepto de decenas, centenas y millares, utilizando material concreto para representarlos.

  2. Proponer situaciones problema en las que los alumnos deban interpretar y escribir números en diferentes órdenes (por ejemplo, ordenar números de menor a mayor según la cantidad de caramelos que tienen).

  3. Realizar ejercicios de ordenamiento en el pizarrón y pedir a los alumnos que los resuelvan individualmente.

  4. Jugar al "Juego de las series": entregar tarjetas con secuencias numéricas y pedir a los alumnos que las completen.


Sesión 3: Lectura y escritura de números en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras en diferentes contextos