El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y a otras personas".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el espacio y cómo podemos reconocer las formas en nuestro entorno.


• Actividad inicial: Observación y descripción de objetos y formas en el aula. Los alumnos deberán compartir sus observaciones con el grupo.


• Actividad principal: Juego de buscar objetos y formas en el aula. Los alumnos deberán desplazarse y encontrar objetos con formas especificadas por el maestro.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos sobre cómo se sienten al reconocer formas en el entorno.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de formas en el patio o espacio exterior. Los alumnos deberán identificar objetos con formas específicas y describir su posición en relación a su cuerpo.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores. Preguntar a los alumnos sobre cómo han utilizado referentes convencionales en sus observaciones.


• Actividad principal: Juego de orientación espacial con mapas. Los alumnos deberán seguir un mapa y ubica