Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación de la unidad temática y del problema: ¿Cómo celebrar la Navidad de manera significativa? Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre la Navidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos crearán una lista de palabras asociadas a la Navidad y las compartirán con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre las tradiciones y celebraciones navideñas en su comunidad y en otros lugares del país.


• Presentación de la información: Cada grupo expondrá sus hallazgos frente a la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión y análisis: Los alumnos discutirán en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones navideñas en diferentes comunidades y en diferentes épocas.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una representación visual de las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Creación de una historia: Los alumnos, en grupos, crearán una historia que involucre las celebraciones navideñas en su comunidad. Deberán incluir elementos de la historia local y expresar los valores y tradiciones que consideren importantes.


• Presentación de