Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán

Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán


Objetivo: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de colaboración de los padres de familia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Imperio Musulmán.

  • Presentar el problema relacionado con la falta de colaboración de los padres de familia y su impacto en la educación.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca del Imperio Musulmán.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y videos para que investiguen y recopilen información relevante.

  • Orientar a los equipos sobre cómo organizar la información y cómo presentarla de manera clara y ordenada.

  • Promover la colaboración entre los equipos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, incentivando el pensamiento crítico.

  • Resumir las ideas principales sobre el Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración de los padres de familia en el proceso educativo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Hacer una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos el desafío de buscar estrategias para mejorar la colaboración de los padres de familia.

  • Fomentar la interdisciplinaridad, relacionando el problema con otras asignatur