La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Problema a atender: Pérdida de biodiversidad y aprovechamiento por falta de información.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y contextualización: Se plantea el problema sobre la pérdida de biodiversidad y el aprovechamiento insostenible de los recursos naturales debido a la falta de información.


• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre los recursos naturales y su importancia para la vida.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los saberes de los pueblos originarios.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: Se explica el concepto de saberes de los pueblos originarios y su relación con la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Presentación de ejemplos: Se muestran ejemplos concretos de cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido al aprovechamiento sustentable de los recursos naturales en el ecosistema lo