Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema: Falta de apoyo de los padres hacia los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación y ejemplos de patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   • Realización de actividades prácticas para que los alumnos practiquen los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Aplicación de los patrones básicos de movimiento en diferentes juegos y situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades.
   
   
   • Planteamiento de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Repaso del planteamiento del problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de juegos y actividades que requieren combinar los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Trabajo en equipo para realizar las actividades.
   
   
   • Observación y acompañamiento de los alumnos para identificar cómo aplican los patrones básicos de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de trabajar en equipo.
   
   
   • Planteamiento de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 3:
Duración: 45 mi