Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad: Realizar un dibujo o pintura que represente a un familiar o amigo y añadir una palabra escrita que los identifique.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y palabras escritas realizadas en la sesión anterior.


• Juego de adivinanzas con palabras escritas por los alumnos.


• Actividad: Crear tarjetas de presentación utilizando los nombres propios de los alumnos, combinando letras para formar palabras relacionadas con ellos mismos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de combinar palabras para formar mensajes significativos.


• Lectura de un poema o canción corta relacionada con el tema.


• Actividad: Realizar un mural comunitario en el aula, donde cada alumno pueda escribir una palabra que represente a su familia.

Sesión 4:

• Observación y análisis del mural comunitario realizado en la sesión anterior.


• Actividad: Invitar a los alumnos a escribir palabras en post-its y pegarlos en el mural comunitario, formando frases o mensajes relacionad