Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de Mala disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicación de su importancia en el desarrollo de habilidades y capacidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica de juegos modificados para fomentar la creatividad y estrategia en el juego.


• Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear nuevas reglas y estrategias que mejoren la efectividad del juego.


• Apoyo a los alumnos durante la creación de sus propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar estrategias utilizadas en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Preguntas para activar el pensamiento crítico sobre las estrategias utilizadas en diferentes deportes.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos mixtos para la realización de un mini torneo deportivo.


• Cada equipo elegirá un deporte