Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben recortar.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades y capacidades de cada alumno, fomentando la participación y el respeto hacia las diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento y habilidades motrices". Explicar a los alumnos la importancia de tener un cuerpo activo y saludable.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de "Sigue al líder": El docente realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlo.


• Actividad de exploración de movimientos: Los alumnos deben crear movimientos del cuerpo utilizando diferentes partes del mismo (brazos, piernas, cabeza, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de los movimientos explorados.


• Juego "Carreras de obstáculos": Se colocan diferentes obstáculos en el aula y los alumnos deben saltarlos, esquivarlos o rodearlos.


• Actividad de "Movimientos con música": Se reproduce música y los alumnos deben realizar diferentes movimientos al ritmo de la misma.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de los movimientos realizados.


• Juego de "Los animales": Se les