Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocer su nombre y el de sus compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Realización de una actividad de reconocimiento de nombres propios en la comunidad (buscar nombres en letreros, etiquetas, etc.).


• Actividad de lectura y escritura de sus propios nombres.


• Comparación de los nombres escritos y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el origen y significado de sus nombres.


• Actividad de comparación de los nombres y sus significados.


• Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros.


• Actividad de escritura y comparación de nombres en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan objetos con su nombre escrito para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y actividades de las sesiones anteriores.


• Presentación de los objetos c