Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

I. Introducción (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes cuerpos geométricos como prismas y pirámides.


• Hacer preguntas y provocar la reflexión, por ejemplo: ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Cuáles son las diferencias entre ellos? ¿Cómo podríamos construir estos cuerpos geométricos?

II. Exploración (20 minutos)

• Distribuir materiales como palitos de helado, plastilina, papel, tijeras, entre otros, para que los estudiantes puedan manipular y construir diferentes cuerpos geométricos.


• Observar y experimentar con los materiales, construyendo prismas y pirámides y explorando sus características.

III. Registro y discusión (15 minutos)

• Pedir a los estudiantes que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Realizar una discusión en grupo, donde los estudiantes compartan sus descubrimientos y conclusiones sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

IV. Actividad de investigación (15 minutos)

• Proponer a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares?


• Dar tiempo a los estudiantes para que investiguen diferentes métodos de construcción y desarrollo de estos cuerpos geométricos.

V. Construcción de prismas rectos (20 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes los mat