Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Jennifer Ap
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo PDA: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno debe compartir su nombre y decir una rima o trabalenguas.

  • Comentar sobre la importancia de los juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral y en el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas de diferentes culturas y regiones.

  • Invitar a los alumnos a participar en la lectura y recitación de estos juegos del lenguaje.

  • Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a realizar movimientos corporales, gestos, cambios de velocidad y ritmo mientras recitan los juegos del lenguaje.

  • Proporcionar ejemplos de diferentes recursos que pueden utilizar al recitar, como gestos con las manos, movimientos corporales, cambios de tono de voz, entre otros.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de los juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral y en el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Invitar a