Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Presentación de manifestaciones artísticas mexicanas: Mostrar ejemplos de danzas, música y teatro tradicionales de México, resaltando la forma en que se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación artística para investigar a fondo y preparar una presentación.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su investigación y se discutirá la importancia de estas manifestaciones en la cultura mexicana.

Sesión 3:

• Presentación de manifestaciones artísticas internacionales: Mostrar ejemplos de danzas, música y teatro de diferentes culturas del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad: Los alumnos elegirán una manifestación artística internacional para investigar y comparar con las manifestaciones mexicanas.


• Reflexión: Cada grupo comp