Cuidado de la salud personal y colectiva

Santillán Garibay Karla
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Nivel: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes relacionadas con la higiene, limpieza y actividad física.

  • Realizar una actividad práctica de higiene, como lavarse las manos correctamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas acciones para prevenir enfermedades.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: realizar una visita al centro de salud más cercano.

  • Observar y aprender sobre las acciones de cuidado de la salud que se llevan a cabo en el centro de salud.

  • Entrevistar a algún profesional de la salud para conocer su labor y la importancia de la prevención de enfermedades.

  • Regresar al aula y compartir las experiencias vividas en el centro de salud.

  • Reflexionar sobre el papel que cada uno puede desempeñar en la prevención de enfermedades.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula.

  • Organizar al grupo en equipos y asignarles diferentes áreas del aula para que las limpien.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener limpio el entorno tanto personal como colectivo.

  • Conversar sobr