Cuidado de la salud personal y colectiva
Santillán Garibay Karla
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante.
- Mostrar imágenes relacionadas con la higiene, limpieza y actividad física.
- Realizar una actividad práctica de higiene, como lavarse las manos correctamente.
- Reflexionar sobre la importancia de estas acciones para prevenir enfermedades.
Sesión 2:
- Investigación en la comunidad: realizar una visita al centro de salud más cercano.
- Observar y aprender sobre las acciones de cuidado de la salud que se llevan a cabo en el centro de salud.
- Entrevistar a algún profesional de la salud para conocer su labor y la importancia de la prevención de enfermedades.
- Regresar al aula y compartir las experiencias vividas en el centro de salud.
- Reflexionar sobre el papel que cada uno puede desempeñar en la prevención de enfermedades.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula.
- Organizar al grupo en equipos y asignarles diferentes áreas del aula para que las limpien.
- Reflexionar sobre la importancia de mantener limpio el entorno tanto personal como colectivo.
- Conversar sobr