Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2°

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


2. Elaboración de un mural grupal que muestre diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Contextualización del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos observan en su entorno.


• Organización de los alumnos en parejas para que debatan sobre las diferencias y similitudes entre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común de las conclusiones de las parejas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la sociedad actual.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que reflejen distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemp