Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema a trabajar: intervención del entorno familiar y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el entorno familiar y escolar y cómo nos influye en nuestras vidas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento o texto relacionado con la importancia del entorno familiar y escolar en el desarrollo personal y social de los niños.


• Realizar una actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel una situación negativa que hayan vivido en su entorno familiar o escolar y cómo se sintieron al respecto. Luego, compartirán sus experiencias en voz alta.

3. Cierre (10 minutos):

• Con base en las experiencias compartidas, los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal. Se les dará un tiempo para que imaginen y representen mediante el uso intencional del cuerpo una propuesta de mejora para su entorno familiar o escolar.


• Al finalizar, se permitirá que cada alumno comparta su propuesta y explicación de cómo contribuiría a mejorar su entorno.

Atención al problema: Falta de valores, práctica y sentido de pertenencia.

• Durante la actividad de expresión corporal, se promoverá la práctica de valores como el respeto y la colaboración entre los alumnos.


• Se fomentará el sentido de pertenencia al trabajar en pro