Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Debe utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar y escribir su nombre en la lengua materna.


• Comparar su nombre con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para diferentes propósitos en el aula.


• Mejorar las habilidades de lectura y escritura.

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y saber leer su propio nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos y pedir a los estudiantes que los identifiquen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entregar una hoja en blanco a cada alumno.


• Pedirles que escriban su nombre utilizando diferentes colores y estilos de letras.


• Formar grupos pequeños y pedirles que comparen sus nombres entre sí.


• Fomentar la comunicación y la colaboración en los grupos.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común en el grupo clase sobre las diferencias y similitudes encontradas en los nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que los estudiantes pueden utilizar su nombre (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Mostrar ejemplo