Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema a atender: Que el alumno conozca las características principales de la narración, así como los valores que existen en el presente y en el pasado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.


• Introducción al concepto de narración y sus características principales.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un suceso de su pasado.

Sesión 2:

• Socialización de las narraciones escritas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las narraciones, identificando las características presentes en cada una.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación teatral de alguna de las narraciones escritas.

Sesión 3:

• Introducción de la narración del presente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre eventos recientes en su comunidad y construirán una narración al respecto.

Sesión 4:

• Socialización de las narraciones sobre eventos recientes en la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre los valores presentes en las narraciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una exposición de las narraciones, destacando los valores presentes en cada una.

Sesión 5:

• Introducción de la narración del pasado.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un suceso histórico y construirán una narración al respecto.

Sesión 6:

• Socialización de las narraciones so