Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El ambiente que rodea a las familias es peligroso, las colonias aledañas a la escuela no son seguras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Integración de experiencias personales de los alumnos relacionadas con la diversidad cultural y artística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y el mundo (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Selección de un lenguaje artístico por grupo para profundizar en su estudio.


• Presentación de los resultados de investigación en forma de exposición oral.

Sesión 2:

• Análisis de muestras de diferentes estilos artísticos dentro del lenguaje seleccionado por cada grupo.


• Identificación de las características y elementos distintivos de cada estilo.


• Discusión en grupo sobre la riqueza pluricultural de los diferentes estilos y cómo representan la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Experimentación con las características de los estilos artísticos estudiados para crear una obra que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Uso de diferentes materiales y técnicas según el lenguaje artístic