Introducción al tema - Comprensión de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el valor de la diversidad de culturas y opiniones.
   
   
   • Presentar el tema del día: Comprensión y producción de textos discontinuos.
   
   
   • Explicar brevemente qué son los textos discontinuos y su utilidad para organizar y presentar información.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos, como mapas conceptuales, infografías y tablas.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen los ejemplos y comenten cómo creen que cada uno de ellos organiza la información de manera efectiva.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas y creen su propio texto discontinuo para organizar información sobre un tema de su elección.
   
   
   • Pedir a algunas parejas que compartan su trabajo con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión grupal sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información de manera clara y concisa.
   
   
   • Recordar a los estudiantes el objetivo del día y cómo lo han alcanzado a través de las actividades realizadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos para producir uno propio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos discontinuos.
   
   
   • Presentar la actividad del día: la producción de un texto di