Introducción al tema y sensibilización

ROBERTO JAVIER
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Exposición y debate: Presentar ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas (hogar, trabajo, tecnología, etc.). Fomentar la participación de los alumnos y promover el debate sobre su importancia en la vida cotidiana.

  3. Sensibilización: Proyectar un video corto que muestre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han mejorado la calidad de vida de las personas. Promover la reflexión y el intercambio de opiniones.

  4. Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear una pregunta disparadora para la próxima sesión.


Sesión 2: Exploración y experimentación de herramientas (45 minutos)


Objetivo: Ampliar el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Inicio: Retomar la pregunta disparadora de la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.

  2. Exploración de herramientas: Organizar una feria de herramientas en el aula, donde los alumnos puedan explorar y experimentar con diferentes tipos de herramientas. Promover la interacción y la colaboración entre ellos.

  3. Registro de experiencias: Pedir a los alumnos que elijan una herramienta que les haya llamado la atención y que registren en una ficha sus características, u