Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Violencia en las calles

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación del proyecto artístico


2. Observación directa durante el proceso de creación y reflexión del proyecto

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema de la violencia en las calles y su impacto en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para abordar problemáticas sociales.


• Explicación del objetivo PDA y su relación con el tema de la violencia en las calles.


• Actividad de reflexión en pequeños grupos: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para expresar y reflexionar sobre la violencia en las calles?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la problemática de la violencia en las calles en su comunidad.


• Selección de una situación problemática específica para abordar en el proyecto artístico.


• Análisis de las posibles formas de expresión artística que pueden utilizarse para recrear la situación problemática seleccionada.


• Diseño de un plan de acción para la creación del proyecto artístico.

Sesión 3:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse en el proyecto (arte visual, música, danza, teatro, etc.).


• Exploración y experimentación de diferentes técnicas y materiales relaciona