Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

jose armando villarreal
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos y formas de cuidarlos y preservarlos


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad
Objetivo específico: Observar y describir las características de diferentes seres vivos y no vivos.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "Los infantes no cuidan plantas y seres vivos, debemos aprender a cuidar plantas y conocer donde viven y cómo crecen otros seres vivos."

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los seres vivos y no vivos.

  3. Observar diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y describir sus características.

  4. Realizar una actividad de clasificación de objetos en vivos y no vivos.

  5. Reflexión final sobre la importancia de cuidar los seres vivos y no vivos.


Sesión 2:
Título: Conociendo las plantas
Objetivo específico: Identificar las partes de una planta y comprender su importancia en la naturaleza.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Observar una planta real y describir sus partes.

  3. Realizar una actividad práctica de siembra de semillas.

  4. Reflexión sobre el cuidado de las plantas y su importancia en el medio ambiente.

  5. Elaboración de un dibujo o collage sobre el crecimiento de una planta.


Sesión 3:
Título: Descubriendo seres vivos en su hábitat
Objetivo es