Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago, falta de motivación y falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en situaciones cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las dificultades que han tenido en el aprendizaje de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión sobre la importancia de la motivación y el interés en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución por factorización.


• Explicación teórica de la factorización y práctica guiada con ejercicios sencillos.


• Actividad en grupos: los estudiantes resuelven ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad grupal.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de resolver ecuaciones por factorización.


• Asignación de ejercicios adicionales para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas que requieren la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación teórica de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Práctica guiada con ejercicios de mayor complejidad.


• Actividad individual: los estudian