Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Reyes Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de conocimiento de los documentos personales y formatos de identidad.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales.

  • Explicación de la importancia de conocer y manejar adecuadamente los documentos personales.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen y utilizan.

  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los documentos personales.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento de los documentos personales y formatos de identidad en la comunidad.


Sesión 2:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un documento personal a cada grupo.

  • Investigación en biblioteca y en internet sobre las características y usos del documento asignado.

  • Elaboración de un afiche informativo sobre el documento, con imágenes y palabras clave.

  • Presentación de los afiches a toda la clase.


Sesión 3:



  • Revisión y refuerzo de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Análisis de diferentes documentos personales proporcionados por el docente.

  • Identificación de las características comunes y específicas de cada do