Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultad en organizar y organizar datos para construir tablas y gráficas e interpretar información.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación de la problemática a los estudiantes y reflexión sobre la importancia de organizar y interpretar datos.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes traen ejemplos de situaciones en las que se hace necesario organizar datos.


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y del enfoque intercultural y de pensamiento crítico.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes resuelven una actividad individual para identificar sus dificultades en la organización de datos.

Sesión 2: Construcción de tablas

• Se presenta a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere organizar datos en una tabla.


• Los estudiantes trabajan en grupos para construir tablas con los datos proporcionados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de organizar los datos de manera clara y ordenada.

Sesión 3: Construcción de gráficas de barras

• Se presenta a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere representar datos en una gráfica de barras.


• Los estudiantes trabajan en grupos para construir gráficas de barras con los datos proporcionados.


• Reflexión en gru