Narración de historias mediante diversos lenguajes

Kenia Gómez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje: Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Cuidado del medio ambiente y hábitos de lectura.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción a los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias)



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios a través de imágenes y ejemplos.

  • Conversación sobre las características de cada tipo de texto.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, seguido de una breve reflexión y discusión sobre el mensaje de la historia.

  • Actividad: Los alumnos escribirán o dibujarán lo que más les gustó de la historia.


Sesión 2: Narración de historias de la comunidad



  • Invitar a un narrador o narradora de la comunidad para que comparta una historia tradicional.

  • Los alumnos realizarán preguntas al narrador/a y expresarán sus emociones durante la narración.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán su parte favorita de la historia y compartirán por qué les gustó.


Sesión 3: Elaboración de un mural comunitario sobre el cuidado del medio ambiente



  • Conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y los hábitos de lectura.

  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o recortes de revistas relacionados con estas acciones, que se pegarán en un mural comunitario, acompañados de frases o palabras relacionadas.


Sesión 4: Creación de un tex