Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de forma interdisciplinar: No conocen los valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.


• Introducción al tema de los valores a través de un juego de roles.


• Actividades de expresión oral: cada alumno deberá compartir una experiencia personal en la que haya demostrado algún valor.

Sesión 2:

• Continuación del juego de roles, pero esta vez los alumnos deberán representar situaciones en las que se muestren diferentes valores.


• Actividades de escucha activa: se formarán parejas y se les dará un tema para que conversen y practiquen la escucha atenta.

Sesión 3:

• Presentación de materiales audiovisuales que aborden la importancia de la comunicación oral y los valores.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá crear una historia corta en la que se destaque la comunicación efectiva y la aplicación de valores.

Sesión 4:

• Puesta en escena de las historias creadas por los grupos.


• Actividades de reflexión y debate: se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y compartan cómo se sintieron al trabajar en equipo y representar valores en sus historias.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre del proyecto comunitario.


• Actividad final: cada alumno deberá expresar oralmente qué aprendió sobre la comunicación oral y los valores a lo largo del proyecto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació