Factores que inciden en los procesos técnicos

Sergio Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Problema a atender: Que el alumno comprenda la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en los procesos técnicos.

  • Introducción al concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar diferentes necesidades de la comunidad y proponer posibles soluciones técnicas para satisfacerlas.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones técnicas propuestas y los factores que influyen en su desarrollo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las necesidades de la comunidad para la creación e innovación técnica.

  • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las preguntas planteadas.

  • Introducción al concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en relación con los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema a atender y su relación con los factores mencionados.


Desarrollo:



  • Realización