Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la rima y la aliteración en la poesía.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan rima y aliteración.


• Identificación de ejemplos de rima y aliteración en los textos leídos.

Sesión 2:

• Explicación sobre qué es la rima y cómo se utiliza en los poemas y canciones.


• Ejercicios prácticos de identificación de palabras que riman en diferentes contextos.


• Realización de juegos de palabras con rimas.

Sesión 3:

• Explicación sobre qué es la aliteración y cómo se utiliza en los poemas y canciones.


• Ejercicios prácticos de identificación de aliteraciones en diferentes textos.


• Creación de poemas o canciones utilizando aliteraciones.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para la creación de poemas, canciones o juegos de palabras que contengan rima y aliteración.


• Cada grupo presentará su creación al resto de la clase.


• Retroalimentación y comentarios sobre los trabajos presentados.

Sesión 5:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad.


• Los alumnos compartirán sus poemas, canciones o juegos de palabras con otros estudiantes de diferentes grados.


• Reflexión final sobre la import