Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Citlali Huerta
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 1º de Primaria


Objetivo: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La falta de interés para buscar información e indagar sobre temas en diversos medios y generar nuevos aprendizajes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario



  • Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la elaboración y difusión de notas informativas.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto, resaltando la importancia de comunicar información relevante a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y seleccionar uno para investigar y elaborar una nota informativa.


Sesión 2: Características de una nota informativa



  • Presentar a los alumnos ejemplos de notas informativas, destacando sus características: título, subtítulo, introducción, cuerpo, conclusión y fuentes de información.

  • Realizar actividades en las que los alumnos identifiquen las partes de una nota informativa en diferentes ejemplos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos recorten y peguen las partes de una nota informativa en el orden correcto.


Sesión 3: Funciones de una nota informativa



  • Explicar a los alumnos las diferentes funciones de una nota informativa, como informar, educar, entretener y persuadir.

  • Presentar ejemplos de notas informativas que cumplen con cada una de estas funciones.

  • Realizar actividades en las que los alumnos identifiquen la función principal