Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumnado no identifica las emociones y cómo controlarlas en beneficio de una buena convivencia, donde no existan rabietas y berrinches.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Dinámica grupal: Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre las emociones y discusión en grupo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y dibujen diferentes emociones en sus caras y las traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comparten sus dibujos y hablan sobre las emociones representadas en ellos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones que generan diferentes emociones. Los demás compañeros deben identificar la emoción y ofrecer ayuda si es necesario.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una situación en la que hayan sentido una emoción intensa y cómo la controlaron.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Algunos alumnos comparten las situaciones que escribieron y cómo controlaron sus emociones.


• Actividad: Elaboración de un mural de las emociones, donde cada alumno pegará una imagen o dibujo que represente una emoción y escribirá una frase sobre cómo controlarla.


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