Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Yamilet Lemus
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dirán con fluidez, ritmo y claridad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.

    • Presentar el tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

    • Promover una conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto enriquece nuestra comunicación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas, canciones populares, etc.

    • Explicar y ejemplificar cada juego del lenguaje.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para practicar.

    • Dar tiempo a los grupos para practicar y preparar una presentación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su juego del lenguaje al resto de la clase.

    • Comentar sobre las dificultades y logros encontrados durante la actividad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos y juegos del lenguaje que rescaten la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugar