Descubriendo los cuerpos geométricos

PAMELA SANTANA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los cuerpos geométricos


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Repaso


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y nombrar diferentes cuerpos geométricos presentes en el entorno.

  • Describir las características de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si conocen su nombre y características geométricas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cuerpos geométricos que conocen.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes objetos y los clasifiquen según su forma y características geométricas.

  5. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y realizar una puesta en común.


Recursos: Objetos geométricos, imágenes de cuerpos geométricos, pizarrón, papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo las caras de los cuerpos geométricos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y describir las caras planas y curvas de los cuerpos geométricos.

  • Representar las caras de los cuerpos geométricos mediante diversos procedimientos.


Actividades:



  1. Realizar una breve reseña de la sesión anterior.

  2. Mostrar diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen y describan su